塔吊画画教学视频(塔吊画图) 塔吊画画教学视频(塔吊画图)

塔吊画画教学视频(塔吊画图)

时间:2024-06-11 栏目:新闻动态 浏览:7

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教你如何绘制好施工现场总平面布置图?

1、施工总平面布置图的主要内容及绘制步骤绘制拟建建筑物(构筑物)、确定施工现场区域。(现在基本上可从设计院拷贝建筑总平面电子图,但先要进行图形处理,详细见第六部分第2条。)设置围墙、出入口,引入场外交通道路;对施工现场区域按现场办公区、临时生活区、现场生产区进行划分。

2、首先建议启用绘图网格并设置相等的水平、垂直间隔值。

3、一般用虚线画,按排水沟走向,标注坡度即可。绘制方法 绘制平面图一般采用平面手工绘图或二维工程绘图软件。常用CAD版本分别是CAD200CAD20CAD201 这里2007是基本上老一代CAD绘图者最初级使用也是使用率最高的版本。2010是目前所有版本中稳定性最高的,CAD2014在现有基础上CAD更加兼容3DMAX了。

4、施工平面布置图是工程施工组织设计的重要组成部分。 首先你应该用适当的比例画出拟建建筑物的轮廓线,注出层数、主要进口的标高、坐标。在图幅右上角表出指北针,以展示建筑物的朝向,图幅边应有比邻的主要街道以展示建筑物的位置。 然后以此为中心,以下的工作围绕这个中心展开。

5、现场施工平面布置图的技巧——分阶段进行绘制 以房屋建筑总承包工程为例,建议分以下阶段进行布置:基坑土方开挖及支护阶段——本阶段生产区应绘制基坑边线、基坑坡道,基坑内运输通道、基坑排水沟及沉砂池,出入口应设置洗车池等。

6、总平面布置图画法如下:绘制拟建建筑物(构筑物)、确定施工现场区域。(现在基本上可从设计院拷贝建筑总平面电子图,但先要进行图形处理)设置围墙、出入口,引入场外交通道路;对施工现场区域按现场办公区、临时生活区、现场生产区进行划分。

人教版高一上册物理教学设计

《力的分解》是静力学中力的处理方法,是整个高中物理力学的基础之一,与力的合成内容相辅相承,本节课使用的是人教版高中物理必修一第三章《相互作用》第五节《力的分解》。教科书是通过例题来说明如何根据力的实际效果和需要来分解的。

高一物理教案人教版必修一范文(一) 【教学目标】 知识与能力: 知道向心力的定义和方向,通过实例认识向心力的作用效果及来源。 通过实验理解向心力的大小与哪些因素有关,初步掌握向心力的公式并可以进行计算。 知道向心加速度及其公式,能运用牛顿第二定律分析匀速圆周运动的向心力及向心加速度。

高一物理上册教案范例 引入新课 演示实验:让物块在旋转的平台上尽可能做匀速圆周运动。 教师:物块为什么可以做匀速圆周运动?这节课我们就来研究这个问题。 (设计意图:从实验引入,激发学生的好奇心,活跃课堂气氛。

高一物理上册必修1《牛顿第一定律》教案【一】 教学准备 教学目标 知识与技能 ⑴体会伽利略的理想实验思想。 ⑵理解牛顿第一定律的内容及意义;理解力和运动的关系。 ⑶理解惯性的概念,知道质量是惯性大小的量度。 过程与方法 ⑴通过回顾历史探究过程理解牛顿第一定律的形成过程。

塔吊安装、拆卸属于什么工种

1、塔式起重机的起重信号工和司索工区别如下:起重工种类不同,分别有三个:①.信号指挥 ②.安装拆卸 ③.绑扎司索,而信号工是属于信号指挥,司索工是属于安装拆卸。两者职责不同:司索工职责 ①.确定载重重量并通知起重机操作工。②.检查保证使用正确的起重器具。

2、塔吊操作工属于特殊工种,高空作业工种。常见的特殊工种:矿工、电工、焊工、起重机操作员、司炉工等。

3、操作塔吊的工种叫塔吊司机,必须持证上岗。报名条件:申请从事建筑施工特种作业的人员,应当具备下列基本条件:(一)年满18周岁且符合相关工种规定的年龄要求;(二)经医院体检合格且无妨碍从事相应特种作业的疾病和生理缺陷;(三)初中及以上学历;(四)符合相应特种作业需要的其他条件。

4、塔吊的安装拆除属于房屋建筑和市政基础设施工程的专业工程。遵守JGJ196-2010《建筑施工塔式起重机安装、使用、拆卸安全技术规程》及建设部《建筑起重机械安全监督管理规定》,塔吊的安装拆除属于房屋建筑和市政基础设施工程的专业工程。

5、起重工要求极高的专业知识和技术,例如起重吊装运输,物料搬运等。而司索工在准备吊具的工作上面有高要求。起重工的工作:主要是进行设备及货物的吊装搬运移位。而司索工的工作主要是准备吊具,有时还充当指挥。

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